Propiedades de los materiales y relación entre estados físicos y la temperatura

Analy Bensojo
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los cambios de estado físico de los materiales, a partir de experimentar con la variación de la temperatura y sus efectos en diversos materiales (chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela -cera-, alcohol, gelatina, otros).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de los materiales y relación entre estados físicos y la temperatura


Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura


Objetivo (PDA): Indagar y describir los cambios de estado físico de los materiales, a partir de experimentar con la variación de la temperatura y sus efectos en diversos materiales (chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela -cera-, alcohol, gelatina, otros).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar a atender: Indagar y experimentar procesos de desalinización del agua.


Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad: Observación y clasificación de diferentes materiales según su estado físico (sólido, líquido, gaseoso).

  • Discusión en grupo sobre las características de cada estado físico.

  • Introducción a las propiedades de los materiales: masa y longitud.

  • Actividad práctica: Medición de la masa y longitud de diferentes materiales.


Sesión 2: Relación entre temperatura y cambios de estado - 45 minutos



  • Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad: Experimentación con diferentes materiales y su respuesta ante cambios de temperatura (calentamiento y enfriamiento).

  • Observación y registro de los cambios de estado físico de los materiales.

  • Discusión en grupo sobre los efectos de la temperatura en los materiales.


Sesión 3: Experimentos con diferentes materiales - 45 minutos



  • Recapitulación de los conceptos aprendidos.

  • Actividad: Experimentación con diversos materiales (chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela -cera-, alcohol, gelatina, otros) y su respuesta ante camb