Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Sesión 1: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Título de la sesión: "Nuestra comunidad matemática"

Objetivo de aprendizaje (PDA): Intercambia información, practica la escucha activa, empatía y/o negociación y toma acuerdos.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción:

1. Presentar el problema matemático "Problemas matemáticos y ahora qué hago" que se abordará en esta sesión.


2. Plantear la importancia del diálogo y el intercambio de puntos de vista para encontrar soluciones y tomar acuerdos.


3. Introducir el tema del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

Desarrollo:

1. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por diálogo y por qué es importante.


2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles el problema matemático planteado.


3. Invitar a los alumnos a analizar el problema, intercambiar puntos de vista y buscar soluciones.


4. Fomentar la participación activa y la escucha empática en los grupos, promoviendo la negociación y la toma de acuerdos.


5. Brindar apoyo y orientación a los grupos en la resolución del problema, fomentando el pensamiento crítico y la creatividad.

Cierre:

1. Invitar a cada grupo a compartir sus soluciones y los acuerdos a los que llegaron.


2. Reflexionar en conjunto sobre los beneficios del diálogo y la importancia de escuchar activamente, practicar la empatía y negociar.


3. Destacar la importancia de aplicar estas habilidades no solo en matemáticas, sino también en otros aspectos de la vida cotidiana.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación participante

• Registrar la participación activa de los alumnos en el diálogo y el int