Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo: Analizar el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los niños deben manifestar sus emociones por medio del arte.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una breve introducción sobre la importancia de las artes y su relación con las emociones.


• Presentar el problema a los alumnos: "Muchos niños tienen dificultades para expresar sus emociones, ¿cómo creen que el arte puede ayudar en este sentido?".


• Invitar a los alumnos a compartir sus ideas y reflexiones sobre el tema.

Fase de desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas que conocen.


• Presentar ejemplos de manifestaciones artísticas que empleen elementos y recursos estéticos como el ritmo, la repetición, la armonía, el contraste y la variación.


• Analizar y discutir los ejemplos presentados, identificando los elementos y recursos estéticos utilizados.

Fase de cierre:

• Pedir a los alumnos que piensen en una creación artística que les permita expresar una emoción personal.


• Dar tiempo para que los alumnos compartan sus ideas y reflexionen sobre cómo emplearían los elementos y recursos estéticos aprendidos en su creación.


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