Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

Romina Ayon
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.


Grado: 2º de Primaria


Objetivo (PDA): Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos. Explicar a los alumnos que cada uno de ellos es importante y valioso, y que tienen derechos que deben ser respetados.

  • Realizar una actividad inicial para reflexionar sobre la importancia de la diversidad y la igualdad de género, como por ejemplo, una dinámica de presentación en la que cada alumno comparte una característica especial sobre sí mismo.

  • Introducir el problema: Identificar sus derechos y los de sus compañeros. Explicar que a lo largo de la semana trabajarán en diferentes actividades para aprender sobre sus derechos y cómo deben ser respetados.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación del problema: Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre los derechos humanos. Cada equipo deberá investigar y recopilar información sobre uno de los derechos, como por ejemplo, el derecho a la educación, el derecho a la salud, el derecho a la igualdad, etc.

  • Los equipos prepararán una presentación para compartir con sus compañeros lo que han