Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Objetivo: Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Problemas de escritura con uso de mayúsculas, omisión de letras o no saber escribir ni leer.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del proyecto comunitario.


• Motivación: Mostrar imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares para que los alumnos los describan oralmente en su lengua materna.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de palabras en el pizarrón con las descripciones de los alumnos.


• Reflexión: ¿Por qué es importante describir las cosas que nos rodean?

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir la descripción de un objeto de su elección utilizando mayúsculas y sin omitir letras.


• Revisión y retroalimentación: Los alumnos intercambiarán sus descripciones con un compañero para revisar y corregir posibles errores.


• Reflexión: ¿Qué dificultades encontraron al escribir las descripciones? ¿Cómo podemos mejorar nuestra escritura?

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán en voz alta las descripciones que escribieron en la sesión anterior.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir la descripción de un lugar utilizando mayúsculas y sin omitir letras.


• Reflexión: ¿Por qué es importante leer en voz alta lo que escribimos? ¿Cómo podemos mejorar nuestra escr