Narración de historias mediante diversos lenguajes

Luis Daniel alvarado
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Comprende los momentos dentro de las narraciones de historias, reales e inventadas.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Conversación sobre la importancia de la narración de historias y la participación de todos en el aula.

    • Explicación del objetivo de la clase.



  2. Introducción al tema (10 minutos):



    • Presentación de diferentes tipos de historias (cuentos, leyendas, fábulas, etc.).

    • Conversación sobre los momentos de una historia: inicio, desarrollo y final.

    • Ejemplos de cómo identificar estos momentos en diferentes narraciones.



  3. Actividad principal (25 minutos):



    • Distribuir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Cada grupo recibirá una historia corta y deberá identificar los momentos de inicio, desarrollo y final.

    • Los grupos presentarán sus conclusiones al resto del aula.

    • Reflexión y discusión en grupo sobre las diferentes respuestas y la importancia de comprender los momentos dentro de una historia.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido en la clase.

    • Entrega de una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá inventar una historia y escribirla para compartirla en clase.




Sesión 2:



  1. Presentación (5 minutos):

    • Saludo y recordatorio de la clase anterior.

    • Conversación sobre la tarea y la importancia de la es