Estilos de vida activos y saludables a través de Aprendizaje Servicio

Karla Alejanndra Luna
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables a través de Aprendizaje Servicio


Tema: Estilos de vida activos y saludables
Curso: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Vida saludable


Objetivo (PDA): Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a los estilos de vida activos y saludables.



  • Presentación del tema y motivación: Se realizará una lluvia de ideas para recopilar lo que los alumnos saben sobre estilos de vida activos y saludables.

  • Actividad principal: Los alumnos realizarán una encuesta a sus compañeros para conocer sus hábitos de actividad física. Posteriormente, se analizarán los resultados en grupo y se destacarán los beneficios de realizar actividades físicas regularmente.

  • Cierre: Los alumnos podrán compartir sus reflexiones y conclusiones sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable.


Sesión 2:
Tema: Alternativas de actividades físicas dentro de la escuela.



  • Motivación: Se presentarán diferentes actividades físicas que se pueden realizar dentro de la escuela, como juegos tradicionales, deportes en equipo, baile, entre otros.

  • Actividad principal: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas para proponer actividades físicas que les gustaría hacer en la escuela. Luego, se organizarán en grupos y diseñarán un plan para llevar a cabo una de las actividades propuestas. Se asignarán roles dentro del grupo y se fijarán metas y plazos.

  • Cierre: Cada grupo presentará su plan al resto de la clase y se acordar