Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo: Reflexionar sobre la manera en que las artes fortalecen la identidad, dan sentido de pertenencia y resultan esenciales para favorecer la interculturalidad crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Cuerpo sano en mente sana - El plato del buen comer

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos compartan aspectos de su identidad a través de su expresión artística favorita.


• Reflexionar sobre la importancia del arte en la sociedad y cómo puede fortalecer la identidad y el sentido de pertenencia.

Desarrollo:

• Presentar diferentes manifestaciones artísticas que reflejen la identidad cultural de diferentes comunidades.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos elijan una manifestación artística y la relacionen con su propia identidad y sentido de pertenencia.

Cierre:

• Compartir en grupos pequeños las reflexiones realizadas y destacar la importancia de las artes para fortalecer la identidad y promover la interculturalidad crítica.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar el problema "Cuerpo sano en mente sana - El plato del buen comer" y su relación con la identidad y sentido de pertenencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo las artes pueden contribuir a promover una vida saludable.

Desarrollo:

• Presentar diferentes manifestaciones artísticas que promuevan una vida saludable, como la danza, la música y la pintura.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos elijan una manifestación artística y la relacionen con la promoción de una vida saludable.

Cierre:

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