Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.
Objetivo (PDA): Reconoce que la violencia doméstica y el vandalismo son situaciones que ponen en riesgo la sana convivencia, y analiza estrategias de prevención al respecto.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Integración interdisciplinaria: Problema a atender: Me informo para prevenir riesgos.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos.
  
  
  • Presentación del tema: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.
  
  
  • Activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos si conocen algún tipo de situaciones de riesgo social en su comunidad o región.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad 1: Investigación en Aprendizaje servicio (25 minutos):
    
    
    • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio.
    
    
    • División de los alumnos en grupos.
    
    
    • Asignación de una situación de riesgo social a cada grupo (ejemplo: violencia doméstica, vandalismo, etc.).
    
    
    • Cada grupo realizará una investigación sobre la situación asignada en su comunidad o región. Deberán recopilar información, datos y testimonios que les permitan comprender la magnitud del problema.
    
    
    • Los alumnos podrán utilizar diferentes recursos, como entrevistas, encuestas, lecturas, etc.
    
    
    • Los grupos deberán preparar una presentación de su investigación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.
    
    
    
    
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):
  - Reflexión final: Cada alumno escribirá en una hoja una estrategia de prevención para la situación de riesgo social que investigó su grupo.