Introducción al tema y explicación del juego de roles

Plan de clase

Título de la planeación: Descubriendo los textos de nuestra comunidad

Objetivo (PDA): Representa gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Realizar un juego de roles donde los niños asumen el papel de investigador desde la mirada de un detective para conocer los diferentes textos.

Enfoque: Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y explicación del juego de roles

• Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar los diferentes textos que hay en nuestra comunidad y otros lugares".


• Conversación grupal sobre los tipos de textos que conocen y utilizan en su día a día (carteles, señales, libros, etc.).


• Explicación del juego de roles: Los alumnos asumirán el papel de investigadores/detectives y deberán descubrir los diferentes textos que se encuentran en su comunidad.


• Asignación de roles y preparación de los materiales necesarios para el juego de roles.

Sesión 2: Investigación en la comunidad

• Salida a la comunidad para buscar y explorar diferentes textos presentes en el entorno (anuncios publicitarios, letreros de calles, etiquetas, etc.).


• Registro de los textos encontrados a través de dibujos o fotografías.


• Regreso al aula para compartir las experiencias y los descubrimientos realizados.

Sesión 3: Clasificación de los textos

• Conversación grupal sobre los diferentes tipos de textos encontrados y su función (informativos, persuasivos, etc.).


• Clasificación de los textos en grupos según su función.


• Elaboración de un mural con los textos clasificados.

Sesión 4: Elabora