Contribuciones al bienestar colectivo a través de servicios públicos e infraestructura

César Manuel Velázquez
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de su comunidad, e identifica la infraestructura y servicios públicos que se requieren para satisfacerlas y alcanzar el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Contribuciones al bienestar colectivo a través de servicios públicos e infraestructura


Objetivo de la sesión: Indagar acerca de las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de su comunidad, e identificar la infraestructura y servicios públicos que se requieren para satisfacerlas y alcanzar el bienestar colectivo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Contribuciones al bienestar colectivo a través de servicios públicos e infraestructura.

  • Introducción al problema: PLATO DEL BIEN COMER Y JARRA DEL BUEN BEBER.

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia para el aprendizaje significativo.

  • Actividad individual: Los alumnos investigarán las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de su comunidad, y las registrarán en una lista.


Sesión 2:



  • Puesta en común de las necesidades identificadas por los alumnos.

  • Análisis de las necesidades y su relación con el bienestar colectivo.

  • Actividad grupal: Los alumnos se organizarán en equipos y seleccionarán una necesidad para investigar en profundidad. Deberán analizar cómo se puede satisfacer dicha necesidad a través de infraestructura y servicios públicos.


Sesión 3:



  • Presentación de los resultados de la investigación realizada por los equipos.

  • Discusión en grupo sobre las diferentes soluciones propuestas y su viabilidad.

  • Actividad individual: Los alumnos deberán relacionar las necesidades identificadas con los conceptos de rendición de cuentas y uso transparente de los recursos