El derecho a la protección de la integridad física y mental ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.
Reyna Ruiz- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Primaria 5º: El derecho a la protección de la integridad física y mental ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.
Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.
Objetivo (PDA): Reconoce el derecho de niñas, niños y adolescentes a la protección, al respeto de su integridad y de sus datos personales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Sesión 1: Duración 45 minutos
Secuencia didáctica:
Introducción (10 minutos)
- Presentar el tema a través de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por el derecho a la protección de la integridad física y mental.
- Establecer una definición común y poner ejemplos de situaciones en las que este derecho se ve vulnerado.
Problema (10 minutos)
- Presentar el problema: "Desconoce las causas del acoso escolar".
- Desarrollar una lluvia de ideas sobre posibles causas del acoso escolar y anotarlas en el pizarrón.
Investigación (15 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar las causas del acoso escolar.
- Proporcionarles recursos como libros, internet, y otros materiales para recopilar información.
Puesta en común (10 minutos)
- Cada grupo presenta sus hallazgos y se realiza un debate en clase sobre las causas del acoso escolar.
- Destacar la importancia de reconocer y pr