Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria 2º
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

PDA: Identifica los cambios de ritmo y de dirección en las diferentes etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España y teoriza al respecto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Convivencia sana, pacífica e inclusiva

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la historia de México.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo influyeron los cambios de ritmo y dirección en las diferentes etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España?


• Generación de preguntas disparadoras para reflexionar sobre el problema.

Fase de desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación por parte de los equipos sobre las diferentes etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España y los cambios de ritmo y dirección que se presentaron.


• Análisis de la información recopilada y elaboración de conclusiones.


• Elaboración de una línea de tiempo que muestre los cambios de ritmo y dirección en la lucha por la Independencia.

Fase de cierre:

• Presentación de los resultados por parte de los equipos.


• Reflexión y discusión sobre las conclusiones obtenidas.


• Retroalimentación y síntesis por parte del docente.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordatorio del tema y del problema planteado.


• Reflexión sobre la importancia de la convivencia sana, pacífica e inclusiva en los movimientos independentistas.


• Generación de preguntas disparadoras para reflexionar sobre la interdi