Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

Grado: 4° de primaria.

Objetivo (PDA): Intercambiar información, practicar la escucha activa, empatía y/o negociación y tomar acuerdos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinaria: Problemas matemáticos y ahora qué hago.

Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a trabajar: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
   
   
   • Retroalimentación de la clase anterior: Repaso breve sobre la importancia del diálogo y la escucha activa.
   
   
   • Presentación del problema matemático a resolver y su relación con el tema central.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del proyecto comunitario: Los alumnos trabajarán en grupos para resolver problemas matemáticos y buscar soluciones creativas.
   
   
   • Organización de los grupos: Se formarán equipos de 4 a 5 alumnos, procurando la diversidad de habilidades y roles.
   
   
   • Resolución de problemas matemáticos: Cada grupo recibirá un problema matemático y deberá discutir y analizar posibles soluciones. Se fomentará el intercambio de puntos de vista, la escucha activa y la negociación para llegar a acuerdos.
   
   
   • Apoyo y guía del docente: El docente estará disponible para resolver dudas y brindar apoyo en la resolución de los problemas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de los resultados: Cada grupo compartirá sus soluciones y explicará el proceso de diálogo y toma de acuerdos que llevaron a ellas.
   
   
   • Reflexión final: Se abrirá un espacio para que los alumnos reflexionen sobre la