La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario a atender: Violencia de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos que representen distintas culturas de habla inglesa y destacar la diversidad cultural de estos pueblos.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué saben sobre la cultura de algún país de habla inglesa y compartir sus respuestas en clase.

Desarrollo:

• Exposición teórica: Introducir conceptos como identidad, cultura e interculturalidad, y su relación con los pueblos de habla inglesa.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un país de habla inglesa para que investiguen sobre su cultura, tradiciones, costumbres, etc.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá la información que ha recopilado sobre su país y se fomentará la reflexión sobre la diversidad cultural.

Cierre:

• Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos sobre las similitudes y diferencias entre los países de habla inglesa y cómo esto enriquece nuestra sociedad.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre alguna problemática relacionada con la cultura de un país de habla inglesa y su relación con la violencia de género.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la