Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Tema: Representación de los elementos de la naturaleza que despiertan distintas emociones.

Objetivo (PDA): Representar por medio de formas, figuras, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos los elementos de la naturaleza que le despiertan distintas emociones como curiosidad, temor, gusto y asombro.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Reconocer los símbolos patrios, en especial la bandera de México.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de reflexión en grupo sobre los elementos de la naturaleza que les despiertan distintas emociones.


• Presentación de diferentes obras de arte que representan la naturaleza y sus emociones.


• Explicación de la técnica artística que se utilizará en el proyecto: pintura con acuarelas.


• Ejercicio práctico de pintura con acuarelas de un elemento de la naturaleza que les despierta curiosidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad grupal de investigación sobre los símbolos patrios de México, en especial la bandera.


• Presentación de los resultados de la investigación.


• Diálogo sobre la importancia y significado de los símbolos patrios.


• Ejercicio práctico de dibujo y pintura de la bandera de México utilizando la técnica aprendida en la sesión anterior.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del tema y objetivo de las sesiones anteriores.


• Actividad grupal de observación y análi