La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan los rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: Violencia de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Contextualización del problema: Violencia de género en diferentes culturas.


• Actividad de sensibilización: Proyección de un video sobre la violencia de género en diferentes países de habla inglesa.

Desarrollo:

• Discusión en grupo sobre el video y las diferentes formas de violencia de género presentes en estas culturas.


• Lectura y análisis de textos cortos sobre la importancia de la igualdad de género en diferentes culturas de habla inglesa.


• Actividad individual: Investigación sobre un pueblo de habla inglesa y su identidad cultural.

Cierre:

• Presentación y discusión de los resultados de la investigación.


• Reflexión grupal sobre la relación entre identidad cultural y violencia de género.


• Tarea: Preparar una presentación oral sobre los hallazgos de la investigación para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de las presentaciones orales de los alumnos sobre los pueblos de habla inglesa y su identidad cultural.

Desarrollo:

• Análisis y discusión de las presentaciones orales.


• Actividad grupal: Identificar similitudes y diferencias entre las culturas presentadas.


• Lectura y análisis de textos sobre la lucha contra la viole