Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de planificación de vida.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si conocen algunos recursos literarios y cómo se utilizan en la escritura.


• Planteamiento del objetivo de la clase: Identificar y emplear recursos literarios en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Presentación del problema de la falta de planificación de vida y su relación con el tema de la clase.

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 1:
  
  
  • Introducción a los recursos literarios: Definición y ejemplos de recursos literarios como metáfora, hipérbole, personificación, entre otros.
  
  
  • Ejercicio de identificación: Leer textos cortos y identificar los recursos literarios presentes en ellos.
  
  
  • Aplicación de recursos literarios: Elaborar una carta personal utilizando al menos tres recursos literarios p