Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: La violencia en la escuela ha generado un comportamiento agresivo como parte de la autodefensa de la propia integridad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del tema y diagnóstico inicial (45 minutos).

• Presentar el tema de la equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las responsabilidades y roles de género en estos ámbitos.


• Realizar un cuestionario para conocer las percepciones de los alumnos respecto a la equidad de género en sus vidas.


• Registrar los resultados del cuestionario y realizar un análisis general.

Sesión 2: Análisis de estilos de relación en la comunidad (45 minutos).

• Presentar casos reales de situaciones de desigualdad de género en la comunidad.


• Realizar un debate grupal para analizar los estilos de relación presentes en dichos casos.


• Identificar los estilos de relación que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de promover estos estilos de relación en la comunidad.

Sesión 3: Distribución de responsabilidades en la escuela (45 minutos).

• Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos participen en la distribución equitativa de responsabilidades dentro del aula.


• Reflexionar en grupo sobre la import