Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.

Plan de clase

Sesión 1:

Título de la sesión: ¿De dónde viene la energía eléctrica?

Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos reflexionarán acerca del uso de la energía eléctrica para satisfacer necesidades y el impacto negativo en el medio ambiente que produce su generación y consumo.

Contenido: Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, aplicación tecnológica de la energía eléctrica.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una breve actividad de lluvia de ideas, preguntando a los alumnos qué saben sobre la energía eléctrica y su uso en la vida cotidiana.
   
   
   • Realizar preguntas orientadoras como: ¿De dónde creen que viene la energía eléctrica? ¿Cómo se genera y qué impacto tiene en el medio ambiente?
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Proporcionar a cada grupo materiales como papel, lápices, revistas, etc.
   
   
   • Pedir a los grupos que investiguen cómo se genera la energía eléctrica y seleccionen imágenes o dibujos que representen las diferentes fuentes de energía utilizadas.
   
   
   
   



3. Compartir y discutir (15 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo debe compartir sus hallazgos con el resto de la clase y explicar las imágenes seleccionadas.
   
   
   • Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos, promoviendo preguntas como: ¿Cuáles son las fuentes de energía más utilizadas? ¿Cuál es su impacto en el medio ambiente? ¿Existen fuentes de energía renovables y no renovables?
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Resumir los principales puntos discutidos en la sesión y reforzar la idea de que el uso desmedido de la electricidad tiene consecuencias para el medio