Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Comprender y aprender sobre las figuras retóricas pleonasmos, paradojas y metáforas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve actividad de reflexión sobre las figuras retóricas mencionadas en la problemática.


• Presentar el proyecto comunitario: "Creando nuestro propio cuento".


• Explicar que los alumnos serán divididos en grupos y cada grupo tendrá la tarea de crear un cuento que incluya las figuras retóricas estudiadas.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Formar los grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una lista de figuras retóricas (pleonasmos, paradojas y metáforas) y pedirles que elijan una de ellas para incluir en su cuento.


• Proporcionar materiales como papel, lápices y colores para que los grupos puedan comenzar a trabajar en su cuento.


• Las figuras retóricas deben quedar claramente identificadas y explicadas dentro del cuento.


• Los alumnos deben dar rienda suelta a su imaginación y creatividad al crear el argumento de su cuento.


• Los alumnos pueden utilizar su dispositivo móvil o la biblioteca del aula para buscar ejemplos de cuentos que utilicen las figuras retóricas en su narración.

Fase de cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá prese