Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Volumen de prismas, pirámides y cilindros

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problemas de drogadicción en la escuela

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema del día: Volumen de prismas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el volumen y cómo se calcula.


• Mostrar imágenes y ejemplos de prismas para que los estudiantes identifiquen las características relevantes.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4-5 personas.


• Entregar a cada grupo diferentes prismas de diferentes tamaños y formas.


• Pedir a los estudiantes que midan los lados de cada prisma y calculen su volumen utilizando diferentes estrategias.


• Fomentar la discusión en los grupos y la búsqueda de diferentes formas de calcular el volumen.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente su prisma, las medidas realizadas y el resultado del cálculo del volumen.


• Hacer una síntesis de lo aprendido y resaltar las diferentes estrategias utilizadas por los estudiantes.


• Asignar a los estudiantes una tarea para la próxima sesión: investigar sobre el volumen de pirámides.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el volumen de prismas.


• Presentar el tema del día: Volumen de pirámides.


• Hacer una lluvia de ideas sobre las características de las pirámides y cómo se pueden calcular sus volúmenes.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles diferentes pirámides.


• Pedir a los grupos que midan las dimensiones de cada pirámide y calculen su volumen utilizando las