La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia
Isabel Ruiz
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las transformaciones en las formas de gobierno de nuestro país, durante el siglo XIX, destacando las luchas entre federalistas y centralistas, mismas que sentaron las bases para la constitución de una República representativa, democrática, laica y federal; así como la participación política de las mujeres en el siglo XIX.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia
Tema: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Grado: 5º de primaria.
Objetivo PDA: Indaga acerca de las transformaciones en las formas de gobierno de nuestro país, durante el siglo XIX, destacando las luchas entre federalistas y centralistas, mismas que sentaron las bases para la constitución de una República representativa, democrática, laica y federal; así como la participación política de las mujeres en el siglo XIX.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del problema: Se les plantea a los alumnos el problema de la participación ciudadana en la democracia y la importancia de conocer la historia de la construcción de la democracia en México.
- Discusión grupal: Los alumnos discuten en grupos pequeños sobre las preguntas generadoras relacionadas con el problema.
- Puesta en común: Cada grupo comparte sus respuestas y se genera una discusión grupal.
Sesión 2 (45 minutos):
- Investigación: Los alumnos investigan en grupos sobre las transformaciones en las formas de gobierno de México durante el siglo XIX, destacando las luchas entre federalistas y centralistas.
- Recopilación de información: Los grupos recopilan la información encontrada y la presentan de forma organizada.
Sesión 3 (45 minutos):
- Análisis de la información: Los alumnos analizan la información recopilada y la relacionan con la construcción de una República representativa, democrática, laica y federal en México.
- Debate: Se realiza un debate grupal sobre los aspectos import