Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España.

Objetivo: Los alumnos identificarán los cambios de ritmo y dirección en las diferentes etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España y teorizarán al respecto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: El desarrollo de la planeación buscará atender al problema de reflexionar sobre los diversos movimientos sociales y políticos que han generado un cambio en la sociedad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los movimientos sociales y políticos que han generado cambios en la sociedad.


• Mostrar imágenes e videos relacionados con la lucha por la Independencia de la Nueva España y generar preguntas iniciales sobre el tema.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una etapa específica de la lucha por la Independencia.


• Proporcionar materiales de consulta (libros, internet, etc.) y guiar a los alumnos en la búsqueda de información relevante.


• Cada grupo deberá crear una presentación con los datos más relevantes de la etapa asignada.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación y se da espacio para preguntas y comentarios.


• Realizar una reflexión en conjunto sobre los cambios de ritmo y dirección en las diferentes etapas de la lucha por la Independencia.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: relacionar los movimientos independentistas de la Nueva España con movimientos similares en otros países latinoamericanos.

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