La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Discriminación de clases sociales, género, tono de piel, entre otros.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y breve revisión de la sesión anterior.


• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.


• Motivación: Presentación de imágenes que reflejen la diversidad cultural y étnica de México. Invitar a los alumnos a compartir sus reflexiones y opiniones.

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura individual de un texto corto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad 2: Discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales del texto y cómo favorecen una sociedad intercultural.


• Actividad 3: Puesta en común de las discusiones en grupos. Cada grupo expone sus conclusiones y se genera un debate en el aula.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos concretos de manifestaciones culturales de diferentes etnias en México.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve revisión de la