Indagando los orígenes de la población afromexicana y sus aportaciones sociales y culturales en nuestro país.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: Indagando los orígenes de la población afromexicana y sus aportaciones sociales y culturales en nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Interdisciplinaridad: En esta planeación se incorporará la lectura y la escritura como herramientas para la apropiación de las culturas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Se dará la bienvenida a los alumnos y se explicará brevemente el tema a tratar en esta clase.


• Se planteará el problema a resolver: ¿Cuáles son los orígenes de la población afromexicana y cuáles son sus aportaciones importantes a la sociedad y cultura de nuestro país?


• Se motivará a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocer la historia y las aportaciones de todas las culturas presentes en México.

Fase de desarrollo (35 minutos):

• Los alumnos formarán equipos de trabajo y se les proporcionará una lista de recursos (libros, artículos, páginas web, documentales, etc.) para que investiguen sobre los orígenes de la población afromexicana y sus aportaciones.


• Cada equipo deberá seleccionar al menos dos aportaciones importantes de la cultura afromexicana y presentarlas al resto de la clase.


• Los alumnos contarán con el apoyo del profesor para resolver dudas y guiar su investigación.

Fase de cierre (5 minutos):

• Cada equipo compartirá las aportaciones que seleccionaron y se generará una lista en el pizarrón con todas las aportaciones mencionadas.


• El profesor realizará una síntesis de lo aprendido en esta sesión y guiará una reflexión sobre la importancia de valorar y rec