La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Antonia Martinez- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Objetivo (PDA): Analiza críticamente y distingue situaciones cotidianas en las que se ejerce la capacidad para tomar decisiones, empleando los criterios de valoración de los riesgos del entorno.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática interdisciplinaria a atender: Riesgos en el entorno escolar.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de riesgos en el entorno escolar
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo en el entorno escolar.
- Organización de grupos de trabajo.
- Los grupos deben seleccionar un caso de riesgo en el entorno escolar y analizar las posibles consecuencias de dicha situación.
- Presentación de los casos seleccionados por cada grupo.
Sesión 2: Análisis de consecuencias y valoración de riesgos
- Revisión de los casos seleccionados por cada grupo.
- Análisis de las posibles consecuencias de las situaciones de riesgo presentadas.
- Identificación de los criterios de valoración de los riesgos del entorno.
- Elaboración de una lista de criterios para evaluar los riesgos en el entorno escolar.
Sesión 3: Toma de decisiones y responsabilidad
- Reflexión sobre la importancia de tomar decisiones responsables en situaciones de riesgo.
- Presentación de diferentes escenarios de toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgo.
- Discusión en grupos sobre las diferentes opciones de decisión