Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.

Reyna Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica la relación que tiene mantener una dieta correcta con el crecimiento y funcionamiento adecuado del organismo, así como para prevenir enfermedades no transmisibles como la diabetes o la hipertensión.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.


Objetivo: Analizar y explicar la relación que tiene mantener una dieta correcta con el crecimiento y funcionamiento adecuado del organismo, así como para prevenir enfermedades no transmisibles como la diabetes o la hipertensión.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el tema de la alimentación saludable y su importancia para el crecimiento y funcionamiento adecuado del organismo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos sobre la alimentación saludable.

  • Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles una lista de alimentos para que clasifiquen en saludables y no saludables.

  • Realizar una puesta en común donde cada grupo comparta sus clasificaciones y se genere una reflexión sobre la importancia de una dieta correcta.


Sesión 2:



  • Presentar a los alumnos las características de una dieta correcta, como la inclusión de frutas, verduras, carnes magras, lácteos bajos en grasa, etc.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan planificar un menú saludable para un día completo.

  • Invitar a los alumnos a investigar las costumbres de la comunidad en relación a la alimentación y compartir sus hallazgos.


Sesión 3:



  • Presentar los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, como el exceso de azúcares, grasas trans, aditivos, etc.

  • Realizar una actividad donde los alumnos investiguen y expongan en grupos los efectos negativ