Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Construcción de identidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema del grupo social y cultural en la conformación de las identidades juveniles.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales a los que pertenecen los estudiantes.


• Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen la diversidad de identidades juveniles.


• Plantear el problema: ¿Cómo los grupos sociales y culturales influyen en la construcción de nuestra identidad?

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Realizar una lectura en grupo de un texto relacionado con los grupos sociales y culturales.


• Realizar una discusión guiada sobre el texto, destacando los conceptos clave y las ideas principales.


• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un grupo social o cultural para que investiguen y analicen cómo influye en la conformación de las identidades juveniles.


• Solicitar a cada grupo que prepare una presentación para compartir sus hallazgos en la próxima sesión.

Sesión 2:

• Permitir que cada grupo presente su investigación y conclusiones sobre el grupo socia