Medición del tiempo - Utilización de términos temporales

Plan de clase

Tema: Medición del tiempo - Utilización de términos temporales

Objetivo: Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min):

• Introducción al tema: Conversar con los estudiantes sobre la importancia de saber medir el tiempo y utilizar términos temporales.


• Actividad 1: Presentar una imagen que muestre diferentes actividades y preguntar a los estudiantes qué actividad creen que sucedió antes o después de otra.


• Actividad 2: Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes deben ordenar cronológicamente diferentes imágenes de actividades diarias.


• Cierre: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar términos temporales para describir y registrar actividades.

Sesión 2 (45 min):

• Actividad 1: Presentar diferentes situaciones a los estudiantes y pedirles que describan qué sucedió antes, después o en el presente.


• Actividad 2: Trabajar en parejas para completar frases con los términos temporales adecuados.


• Cierre: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo utilizar los términos temporales en diferentes contextos.

Sesión 3 (45 min):

• Actividad 1: Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes deben completar un calendario semanal con las actividades que realizan cada día.


• Actividad 2: Juego de roles: Los estudiantes formarán parejas y simularán una conversación en la que describan y registren activi