Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.
Claudia del Carmen González
Ubicación curricular
Contenido Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de situaciones que conoce o ha vivido en su familia o comunidad, para comprender causas y efectos en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.
Objetivo (PDA): Dialogar acerca de situaciones que conoce o ha vivido en su familia o comunidad, para comprender causas y efectos en la vida de las personas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a abordar: Identificar los cambios de hábitos alimenticios.
Enfoque: Vida saludable y de Interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
- Actividad de inicio: Los estudiantes observarán imágenes de diferentes comidas y deberán identificar cuáles son saludables y cuáles no lo son.
- Presentación del tema: Se explicará a los alumnos la importancia de llevar una vida saludable y cómo los cambios sociales y culturales pueden afectar nuestros hábitos alimenticios.
- Actividad principal: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre los cambios de hábitos alimenticios que han notado en su familia o comunidad.
- Cierre: Se realizará una puesta en común de las ideas principales obtenidas en la actividad principal.
Sesión 2 (Investigación):
- Actividad de inicio: Los estudiantes compartirán en grupos pequeños las situaciones o cambios de hábitos alimenticios que han identificado en su familia o comunidad.
- Actividad principal: Los estudiantes investigarán en grupos sobre las posibles causas de estos cambios de hábitos alimenticios y sus efectos en la vida de las personas.
- Cierre: Cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase.
Sesión 3 (Reflexión y análisis):
- Actividad de inicio: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre las posib