Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Tema: Estudio de los números: conteo, ordenamiento, representación y lectura de cantidades.

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y motivación: Presentar a los alumnos una situación cotidiana donde se utilicen los números, por ejemplo, contar los alumnos presentes en el aula.


2. Preguntas disparadoras: ¿Qué es un número? ¿Para qué sirven los números? ¿Cómo los usamos en nuestra vida diaria?

Exploración (20 minutos):

1. Realizar una actividad práctica donde los alumnos cuenten objetos de una colección pequeña, como lápices o fichas, y los ordenen de mayor a menor cantidad.


2. Fomentar la participación activa de los alumnos y promover preguntas como: ¿Cuántos objetos hay en total? ¿Cómo podemos representar esta cantidad?

Explicación (10 minutos):

1. Presentar diferentes formas de representar cantidades, como números escritos, dibujos o símbolos.


2. Explicar cómo se leen y se escriben los números hasta 5 y ejemplificar con situaciones cotidianas.

Práctica (15 minutos):

1. Realizar actividades escritas donde los alumnos cuenten y representen cantidades de hasta 5 objetos utilizando números y dibujos.


2. Proporcionar ejercicios de ordenamiento de números y de identificación de cantidades en situaciones cotidianas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación part