Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Planeación de clase: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de la clase (PDA): Implementar acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: Fomentar valores en el aula.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de los valores para un desarrollo sustentable.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los valores que consideran fundamentales para un desarrollo sustentable.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos un caso hipotético en el cual se requiere fomentar valores en un aula diversa.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles roles (facilitador, investigador, comunicador, analista, etc.).


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre diferentes valores y cómo pueden fomentarse en el aula.


• Los grupos deberán identificar estrategias para fomentar esos valores en el aula y realizar una propuesta concreta.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que presente su propuesta al resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre las propuestas presentadas.


• Destacar la importancia de la colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria para fomentar valores en el aula.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recordar el objetiv