El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

TENOCH TRINIDAD
Ubicación curricular
Contenido El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Clase de Inglés: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema de lectoescritura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Objetivo (PDA): Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Expresar nuestras emociones y sentimientos en inglés".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones que podemos experimentar en distintos contextos (familia, escuela, comunidad).

  • Mostrar imágenes que representen diferentes emociones y sensaciones y pedir a los alumnos que las describan en inglés.


Desarrollo:



  • Introducir vocabulario relacionado con las emociones y sentimientos.

  • Realizar ejercicios de práctica oral para que los alumnos identifiquen y expresen distintas emociones.

  • Presentar diferentes situaciones y pedir a los alumnos que expresen cómo se sienten en cada una de ellas.


Cierre:



  • Pedir a los alumnos que elijan una de las situaciones presentadas y escriban un párrafo en inglés describiendo cómo se sentirían en esa situación y por qué.

  • Compartir las respuestas en parejas o grupos pequeños.

  • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de expresar nuestras emociones y cómo esto puede fortalecer nuestras relaciones en la familia, escuela y comunidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar el vocabulario relacionado con las emociones y sentimientos aprendido en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de escucha