El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo: Ubicar personas, objetos y elementos de su entorno con referentes personales y comunicarlos a sus pares y otras personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Mis alumnos no logran ubicar objetos siguiendo indicaciones.

Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de conocer y ubicar objetos en su entorno.


• Actividad: Realizar una exploración guiada por el aula para identificar y nombrar diferentes objetos y elementos presentes.


• Puesta en común: Compartir en grupo los objetos identificados y su ubicación en el aula.

Sesión 2:

• Actividad: Juego de "Sigue las indicaciones": Colocar diferentes objetos en el aula y dar indicaciones verbales a los alumnos para que encuentren los objetos.


• Reflexión: Conversar sobre las dificultades encontradas al seguir las indicaciones y cómo se pueden mejorar.

Sesión 3:

• Actividad: Crear un mapa del aula: Los alumnos dibujarán un plano del aula identificando los lugares donde se encuentran diferentes objetos y elementos.


• Puesta en común: Socializar los mapas creados y comparar los resultados.

Sesión 4:

• Actividad: Juego de "Búsqueda del tesoro": Colocar pistas y referencias en diferentes lugares del aula para que los alumnos encuentren un objeto específico.


• Reflexión: Conversar sobre las