Equidad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Equidad de género

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos presentan dificultades para reflexionar sobre la diversidad de identidades y género, para evitar la discriminación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Equidad de género y diversidad de identidades.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del tema.


• Actividad principal: Ver un video corto que muestre diferentes situaciones de discriminación de género y reflexionar sobre ellas en grupos pequeños. Cada grupo deberá proponer acciones para combatir la discriminación.


• Cierre: Puesta en común de las propuestas de cada grupo y reflexión en conjunto.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad inicial: Observar imágenes que representen diferentes roles de género y discutir en parejas cómo se sienten al respecto.


• Actividad principal: Realizar una dinámica de role-playing donde los alumnos representen situaciones de discriminación de género y busquen soluciones. Se pueden utilizar tarjetas con diferentes situaciones.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre las soluciones propuestas y su efectividad.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad inicial: Realizar un juego de preguntas y respuestas sobre conceptos relacionados con el tema de equidad de género.


• Actividad principal: Realizar una actividad de in