Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios

ALINA ANDREA GONZALEZ
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios


Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Objetivo (PDA): Produce textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Presentación del proyecto y análisis de las diferencias



  • Presentar a los alumnos el proyecto "Mis mensajes para la comunidad".

  • Explicar el objetivo del proyecto y su importancia para establecer vínculos sociales.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos compartan y comenten sobre las diferencias que existen entre ellos (género, edad, gustos, etc.).

  • Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias de cada individuo.


Sesión 2:
Tema: Conociendo la comunidad



  • Realizar una visita a un lugar de la comunidad, como una biblioteca, parque o mercado.

  • Observar y analizar el entorno, identificando los diferentes espacios y personas que lo conforman.

  • Registrar las observaciones a través de dibujos o fotografías.


Sesión 3:
Tema: Creación de mensajes



  • Proporcionar a cada alumno papel, colores y otros materiales para que puedan crear sus propios mensajes.

  • Explicar la importancia de adaptar los mensajes a los diferentes destinatarios, como amigos, familiares, vecinos, etc.

  • Los alumnos podrán copiar textos existentes o dictar a alguien más para que los escriba.

  • Fomentar la creatividad y el uso de formas gráficas personales e