Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

I. Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo PDA: Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Introducción al objetivo PDA y su importancia para la comunicación escrita.


• Preguntas guía para generar reflexión: ¿Qué tipos de creaciones literarias conocen? ¿Cuál es su favorita? ¿Por qué es importante la literatura en nuestras vidas?

Fase 2: Desarrollo

• Actividad 1: Presentación de diferentes ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, como cuentos, poemas, obras de teatro, guiones de películas, etc. Los estudiantes analizarán y discutirán las características de cada uno y cómo se relacionan con la realidad o la ficción.


• Actividad 2: Los estudiantes, en grupos, elegirán un tipo de creación literaria para desarrollar. Cada grupo deberá planificar y escribir un texto basado en la situación real o ficticia que elijan. Se les pedirá que utilicen recursos literarios, como metáforas, símiles, personificación, etc.


• Actividad 3: Los grupos presentarán sus creaciones literarias al resto de la clase. Se fomentará el pensamiento crítico a través de preguntas como: ¿Cómo influye la lectura en nuestra capacidad para crear textos literarios? ¿Qué recursos literarios utilizaron y por qué?

Fase 3: Cierre

• Reflexión final: Los estudiantes compartirán sus reflexiones sobre la importancia de las creaciones literarias y cómo estas pueden influir en nuestra forma