Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo (PDA): Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Alumnos que no pueden producir textos propios.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema: Comprensión y producción de textos informativos.
   
   
   • Explicación de la importancia de leer y escribir textos informativos.
   
   
   
   



2. Actividad 1: Lectura y comprensión de textos informativos (20 minutos):

   
   
   
   
   • Entrega de diferentes textos informativos a los alumnos.
   
   
   • Instrucciones para la lectura y comprensión de los textos.
   
   
   • Resolución de preguntas relacionadas con los textos.
   
   
   • Discusión en grupo sobre los temas de los textos.
   
   
   
   



3. Actividad 2: Identificación de temas de interés (10 minutos):

   
   
   
   
   • Guía de preguntas para que los alumnos identifiquen sus temas de interés.
   
   
   • Registro de los temas de interés de cada alumno.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de leer textos informativos sobre temas de interés personal.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio del tema de la sesión anterior.
   
   
   • Presentación de la problemática a atender: alumnos que no pueden producir textos propios.
   
   
   
   



2. Actividad 1: Búsqueda de información sobre temas de interés (20 minutos):

   
   
   
   
   • Instrucciones para que los alumnos busquen información relacionada con sus temas de interés.
   
   
   • Uso de diferentes fuentes de información (libr