La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de forma interdisciplinar: El alumno no conoce las partes de la oración y organiza las ideas en párrafos con unidad de contenido.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Motivación: Realización de una actividad de brainstorming en la que los alumnos compartan las diferentes lenguas que conocen y utilizan en su entorno.


• Explicación del objetivo y la importancia de valorar la diversidad lingüística como riqueza cultural.


• Actividad: Realización de una encuesta sobre el uso de diferentes lenguas en su comunidad.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción a las variantes lingüísticas de la lengua española.


• Actividad: Lectura de textos escritos en diferentes variantes del español y análisis de las diferencias y similitudes.


• Ejercicio: Identificación de las partes de la oración en los textos analizados.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad: Realización de ejercicios prácticos para identificar las partes de la oración en frases y oraciones.


• Organización de las ideas en párrafos con unidad de contenido.


• Retroalimentación individual y grupal.

Fase 3: Cierre

Sesión 4:

• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las variantes lingüístic