Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase para Español - Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Metodología: Proyecto comunitario
Nivel: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analiza los sucesos más significativos de la comunidad y los comunica empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema: Los estudiantes se apropiarán de recursos como convocatorias y formularios, también identificarán las siglas y acrónimos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la clase y revisión de los objetivos de la unidad.


• Introducción al tema de los géneros periodísticos y su importancia para comunicar sucesos significativos.


• Actividad de prelectura: los estudiantes expresarán oralmente su opinión sobre la importancia de los sucesos significativos para la comunidad.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre los diferentes géneros periodísticos y sus características.


• Lectura guiada de un artículo periodístico de interpretación.


• Análisis en grupo del artículo: identificación de las características del género y su relación con los sucesos significativos.

Cierre:

• Reflexión y discusión en plenaria sobre la importancia de los géneros periodísticos en la preservación de la memoria colectiva.


• Tarea para la siguiente sesión: los estudiantes deberán investigar y seleccionar un suceso significativo de su comunidad para trabajar en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Presentación de los su