El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

monserrat zuniga
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa la transferencia de materia y energía entre los organismos de un ecosistema mediante redes y pirámides tróficas; elabora explicaciones, inferencias y predicciones consistentes con los modelos generados acerca de la pérdida o incremento de organismos en los eslabones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas


Tema: El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Representar la transferencia de materia y energía entre los organismos de un ecosistema mediante redes y pirámides tróficas; elaborar explicaciones, inferencias y predicciones consistentes con los modelos generados acerca de la pérdida o incremento de organismos en los eslabones.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Calentamiento global y alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

  • Motivación: Mostrar imágenes y datos impactantes sobre los efectos del calentamiento global en el medio ambiente y la importancia de entender los ciclos biogeoquímicos.

  • Actividad de activación de conocimientos previos: Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del calentamiento global y los ciclos biogeoquímicos.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1: Introducción a los ciclos biogeoquímicos



  • Presentación de los conceptos básicos de los ciclos biogeoquímicos.

  • Actividad práctica: Creación de un esquema o mapa conceptual sobre los diferentes ciclos biogeoquímicos (carbono, nitrógeno, agua, etc.).

  • Debate en grupos pequeños sobre cómo la alteración de estos ciclos afecta al calentamiento global.


Sesión 2: Redes tróficas y pirámides ecológicas



  • Explicación de los conceptos de redes tróficas y pirámides ecológicas.

  • Actividad práctica: Construcción de una red trófica y una pirámide