Interacción con personas de diversos contextos para una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos para una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo: Asumir actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Los alumnos compartirán sus experiencias de interacción con personas de diversos contextos.


• Presentación del concepto de diversidad y su importancia en la convivencia.


• Actividad práctica: Realización de un collage con imágenes que representen la diversidad de personas.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de la convivencia pacífica.


• Presentación de diferentes situaciones de conflicto y discusión en grupo sobre cómo resolverlas de manera pacífica.


• Actividad práctica: Dramatización de situaciones de conflicto y propuesta de soluciones pacíficas.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes roles y responsabilidades en la comunidad escolar.


• Actividad práctica: Elección de un proyecto de servicio comunitario en el que los alumnos puedan participar para mejorar su entorno escolar.

Sesión 4:

• Organización y planificación del proyecto de servicio comunitario.


• Asignación de roles a los alumnos para trabajar en equipo y colaborar en el proyecto.


• Actividad práctica: Realización de una lluvia de ideas para recopilar posibles acciones a llevar a cabo en el proyecto.

Sesión 5:

• Implementación del proyecto de servicio comunitario.


• Evaluación y reflexión sobre la experiencia.


• Actividad práctica: Elaboración de un mural que muestre los resultados y aprendizajes ob