Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Adriana Flor Tellez
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones


Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una dinámica para generar empatía y sensibilización sobre los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

  • Planteamiento del problema a través de una pregunta generadora: ¿Cómo influyen nuestros sentimientos en la toma de decisiones?


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Introducción teórica sobre los sentimientos y su relación con la toma de decisiones.

  • Realización de una actividad en grupos donde los alumnos compartan experiencias personales relacionadas con la influencia de los sentimientos en sus decisiones.

  • Reflexión grupal sobre las experiencias compartidas y las consecuencias de las decisiones tomadas.


Sesión 2:



  • Presentación de casos reales donde los sentimientos han influido en la toma de decisiones de personajes famosos o históricos.

  • Análisis y discusión de los casos en grupos pequeños, identificando las emociones presentes y las consecuencias de las decisiones tomadas.

  • Puesta en común de los análisis y conclusiones grupales.


Sesión 3:



  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos deban tomar decisiones en situaciones hipotéticas, considerando sus emociones y reflexionando sobre las consecuencias de cada opción.

  • Debate en grupo sobre las diferentes decisiones tomadas y las ju