Impacto de las actividades humanas en el entorno natural

jocelyn gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Grado: 2º de Primaria


Objetivo: Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentación del tema y la importancia de cuidar el entorno natural.

  • Actividad inicial: Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que afectan el entorno natural.

  • Indagación guiada: Observación de imágenes y vídeos sobre el impacto de las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire. Discusión en grupos pequeños sobre las observaciones realizadas.

  • Registro de datos: Cada estudiante realiza un registro de las actividades humanas que afectan al entorno natural.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior: Recordatorio de las actividades humanas que afectan al entorno natural.

  • Indagación guiada: Investigación en grupos sobre las consecuencias de cada actividad humana en plantas, animales, agua, suelo y aire. Recopilación de información en fichas o cuadernos.

  • Plenaria: Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase y se genera una discusión sobre las diferentes consecuencias encontradas.

  • Reflexión: Los estudiantes reflexionan sobre la importancia de tomar decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior: Recordatorio de las actividades humanas y sus consecuencias en el entorno natural.

  • Indagación gui