Introducción al tema de narración de historias

Martha Georgina Narciso
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de narración de historias
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con el concepto de narración de historias y desarrollar habilidades de expresión oral.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una historia y qué hacen las personas cuando cuentan historias. Mostrar ejemplos de diferentes tipos de historias (leyendas, cuentos, fábulas, historias de la comunidad) a través de imágenes o cortos vídeos.

  2. Conversación en grupo: Invitar a los alumnos a compartir alguna experiencia en la que hayan escuchado una historia y cómo se sintieron al escucharla.

  3. Juego dramático: Organizar a los alumnos en parejas y asignarles un personaje de una historia conocida. Pedirles que actúen una escena corta de la historia utilizando sus propias palabras.

  4. Reflexión final: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al actuar la historia y qué les pareció el ejercicio. Hacer una lluvia de ideas sobre la importancia de la narración de historias y cómo nos hacen sentir.


Sesión 2: Exploración de diferentes tipos de historias
Objetivo: Exponer a los alumnos a diferentes tipos de historias y fomentar su capacidad de interpretación y comprensión.


Actividades:



  1. Presentación de diferentes tipos de historias: Mostrar a los alumnos una selección de diferentes tipos de historias (leyendas, cuentos, fábulas, historias de la comunidad) a través de libros ilustrados y narraciones en audio.

  2. Actividad de interpretación: Leer en voz alta una historia corta y pedir a los alumnos que compartan su interpretación sobre el mensaje principal y las emociones que les transmitió.

  3. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos e