Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Comparar distintas formas de construir y expresar argumentos, siempre en un marco de respeto.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Alumnos que les cuesta argumentar sobre algún tema polémico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el tema de la clase: Comprensión y producción de textos argumentativos.


• Explicar la importancia de saber argumentar y respetar las opiniones de los demás.


• Motivar a los alumnos para que participen activamente y se sientan seguros al expresar sus ideas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre la argumentación.


• Presentar ejemplos de textos argumentativos y analizar su estructura y características.


• Explicar las distintas formas de construir argumentos y cómo expresarlos de manera respetuosa.

Cierre:

• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos elijan un tema polémico y argumenten a favor o en contra.


• Permitir que los alumnos compartan sus argumentos y debatan respetuosamente.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la argumentación y el respeto.


• Recordar el tema polémico sobre el cual los alumnos argumentaron en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos lean textos argumentativos sobre el tema polémico.


• Analizar en grupo los argumentos presentados en los textos y compararlos con los argumentos planteados por los alumnos en la sesión anterior.


• Identificar las fortalezas y debilidades de l