Exploración del movimiento en diferentes espacios

josefa cruz
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Exploración del movimiento en diferentes espacios
Objetivo: Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo en juegos y actividades.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas para la clase.

    • Se les explicará el objetivo de la clase y se motivará a los alumnos a participar en las actividades.



  2. Calentamiento (10 minutos):



    • Realización de ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo para el movimiento, como estiramientos y movimientos articulares.

    • Se les enseñará a los alumnos a llevar a cabo estos ejercicios de manera segura.



  3. Juegos de movimiento (20 minutos):



    • Organización del salón en diferentes áreas de juego, como la zona de correr, saltar, trepar, arrastrarse, etc.

    • Los alumnos rotarán por las diferentes áreas para explorar las posibilidades de movimiento en cada una de ellas.

    • Se les dará consignas específicas para cada área, como "correr tan rápido como puedas" o "saltar lo más alto que puedas".

    • Durante esta actividad, el profesor observará y tomará nota de las habilidades motoras y las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada alumno.



  4. Reflexión (10 minutos):



    • Se formará un círculo con los alumnos y se realizará una breve reflexión sobre lo que han experimentado en las diferentes áreas de juego.

    • Se les preguntará cómo se sintieron al realizar cada movimiento y qué aprendieron sobre sus posibilidades de movimiento.

    • Se les motivará a compartir sus experiencias y a escuchar las ideas de sus compañeros.




Sesión 2: Expresión de ideas y pensamientos a través de la danza sobre la alimentación sana y