Estilos de vida activos y saludables: Alimentos saludables en nuestra comunidad
monserrat rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Estilos de vida activos y saludables: Alimentos saludables en nuestra comunidad
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción:
- Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.
- Motivación: Realizar una actividad lúdica para promover el disfrute y práctica de una vida activa y saludable.
Desarrollo:
- Explicar el concepto de vida activa y saludable, resaltando la importancia de una alimentación adecuada.
- Presentar el problema identificado: Los alumnos no identifican los alimentos saludables que existen en su comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que los alumnos conocen y consideran saludables.
- Organizar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre los alimentos saludables que se producen o se pueden encontrar en su comunidad.
- Cada grupo deberá crear un folleto o cartel que promueva la importancia de consumir alimentos saludables y presente los alimentos identificados en la comunidad.
- Los folletos o carteles serán expuestos en el aula y en lugares estratégicos de la comunidad (con autorización previa), como supermercados, centros de salud, entre otros.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de una alimentación saludable.
- Entrega de los folletos o carteles a los alumnos para que los compartan con sus familias y amigos.
- Invitación a los alumnos a realizar cambios en su alimentación y a promoverlos en su entorno.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rú