Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos y alumnas no siguen reglas de seguridad y ponen en riesgo su cuerpo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y los lenguajes de comunicación (15 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de la comunicación oral y la necesidad de expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Ejemplificar diferentes formas de comunicación oral (hablar, cantar, dramatizar, etc.).


• Actividad: Juego de adivinanzas para practicar la comunicación oral.

Sesión 2: Los lenguajes no verbales (15 minutos)

• Conversación sobre los lenguajes no verbales y su importancia en la comunicación.


• Ejemplificar diferentes formas de comunicación no verbal (gestos, expresiones faciales, señas, etc.).


• Actividad: Juego de mímica para practicar la comunicación no verbal.

Sesión 3: Comunicación a través del arte (15 minutos)

• Conversación sobre cómo el arte puede ser utilizado como forma de comunicación.


• Ejemplificar diferentes formas de arte (pintura, música, danza, etc.).


• Actividad: Realizar una actividad artística en la que los alumnos puedan expresar sus emociones, gustos o ideas.

Sesión 4: Comunicación en la comunidad (15 minutos)

• Conversación sobre la importancia de la comunicación en la comuni